Une journée à la crèche
L’accueil d’un enfant dans un mode de garde, c’est un peu comme un ménage à trois : vous parents, les professionnels qui accueillent vos enfants, et votre enfant. Il faut que chacun trouve sa place, tout en acceptant la différence, les qualités et les défauts de l’autre…
Il existe des règles de vie à la crèche, elles vous sont expliquées lors de l’inscription, et vous avez signé un contrat. Tout le monde doit respecter les règles même si elles ne sont pas les mêmes qu’à la maison. Ne vous inquiétez pas, vos enfants font déjà la différence entre la maison et son lieu de garde, vos règles et celles de la crèche.
Vous êtes conviés à vous investir dans la vie de la crèche. Des activités seront proposées tout au long de l’année civile en fonction des fêtes. (Noël, pâques, carnaval…)
Votre plus grand questionnement concerne le rythme d’une journée de votre enfant quand il est loin de vous. Voici un petit planning de l’agenda de votre Tilou.
07h00 :
Maman m’a préparé pour la journée. J’ai pris un petit bain et elle m’a donné mes soins du matin. J’ai bu mon biberon de lait et céréales et maman a tout noté dans mon cahier :si j’avais bien dormi, si j’étais un peu malade, ce que j’avais eu au petit déjeuner…
Nous avons quitté la maison avec mon cahier et mon sac : vêtements de rechange, mon doudou, ma tétine, tout y est. Pour mes couches, mon lait et mes biberons, ils m’attendent déjà à la crèche. C’est un peu comme ma deuxième maison.
07h15 :
On arrive à la crèche. Mon éducatrice référente nous accueille et je fais un gros câlin à maman. Je la console un peu car elle est triste de me quitter. Elle m’explique qu’elle reviendra me chercher. Je n’ai pas la notion du temps mais je sais qu’elle arrive en général après le papa de Djeena.
09h00 :
C’est l’heure de la collation du matin. J’adore le jus et le gâteau de la crèche. Bien rempli, j’ai de l’énergie pour toute la journée. On me débarbouille, on vérifie ma couche et me voilà prêt à jouer. On nous divise en groupes pour aller faire des jeux de notre âge.
10h00 :
A chaque activité mes yeux s’émerveillent et mes doigts tripotent. Toutes les activités sont faites pour favoriser mon éveil sensoriel et mes découvertes. Ma vue, mon odorat, mon ouïe, mon toucher, mais aussi le langage sont stimulés. D’ailleurs ce matin nous faisons un parcours en mousse pour développer la motricité.
11h45 :
Une auxiliaire de puériculture a changé ma couche. Il est temps de manger. La cuisinière nous a fait un plat équilibré qui correspond à mes besoins. Nous mangeons dans une salle différente. On me surveille, et même si je veux déjà tout faire tout seul, les taties m’aident en me montrant comment manger.
12h00 :
On me débarbouille de nouveau. Mes paupières sont lourdes, je ne vais pas tarder à dormir.
14h00 :
Je me réveille doucement. Une auxiliaire vient me chercher et me change dans la salle de propreté.
Cet après-midi, je participe à l’éveil musical : je découvre les instruments, je tape des mains, je secoue, je cogne des petits instruments. J’affine mon sens auditif et j’adore ça. On observe tout ce que je fais pour noter sur mon cahier d’évaluation.
15h00 :
Enfin, c’est l’heure du gouter. Je fais une pause.
15h30 :
J’ai encore du temps pour jouer. Comme il fait beau on va dans le jardin. Nous sommes encore divisés en groupes et je m’amuse dans l’eau.
17h00 :
Après avoir joué en plein air, on retourne à l’intérieur pour des activités plus calme. Mais voilà déjà le papa de Djeena. Maman ne va plus tarder.
17h15 :
C’est papa qui est venu me chercher. Ma référente lui explique ma journée et lui remet mon cahier et mon sac. Au revoir, à demain !!!
